martes, 11 de septiembre de 2018

Consignas de trabajo 11 de septiembre

Leer el texto de Marilda Iamamoto: "El servicio social en la contemporaneidad" y responder las siguientes preguntas:


  1. ¿Cómo propone Marilda Iamamoto descifrar la profesión?
  2. ¿Cómo define la cuestión social?
  3. ¿Por qué la categoría trabajo es una herramienta clave para analizar la profesión?
  4. ¿Cómo contribuye el trabajo social en el proceso de producción y reproducción de la vida social?
  5. Desarrolle: materia prima – medios -  trabajo- producto
  6. Elabore un cuadro comparativo con los mismos conceptos desde la perspectiva de Saül Karsz


martes, 4 de septiembre de 2018

consignas de trabajo 4 de septiembre



A continuación dejamos las guías de estudios para los textos correspondientes a la semana del 4 de septiembre, no se entregan.


A) Leer el texto de Saül Karsz, “Problematizar el trabajo social. Definición, figuras y clínicas”. Cap. 1 y responder los siguientes items: 


Pensando en el espacio socio-histórico del trabajo social. 
  1. ¿Cómo entiende el autor el concepto de Sociedad? Argumentar teniendo en cuenta el concepto de Formación Económica-social. 
  2. El trabajo Social como proceso de producción. 
  3. Nombre como se compone y se relacionan los componentes situados por el autor para dar cuenta del proceso de producción del Trabajo social.
  4. ¿Cómo define el autor la materia de la que parte la intervención de trabajo social. Por qué ésta es objeto de apropiación-transformación? 
  • ¿A qué llama el autor: medios de producción? Ejemplifique
  • ¿A qué se refiere el autor cuando habla de fuerzas de trabajo cualificada? 
  • ¿Cómo define el punto de llegada de la intervención. Desarrollar teniendo en cuenta los términos: dimensión material y registro ideológico.

B) Leer el Texto de Margarita Rozas “La intervención profesional en la relación con la cuestión social. El caso del trabajo social.” Presentación pag 13 a la 38. y responder:


  1. ¿Cómo analiza la cuestión social (CS de ahora en adelante) la autora en el libro indicado 
  2. ¿Sobre qué términos se desarrolla la CS? 
  3. La autora desarrolla 4 definiciones de Intervención y realiza la critica correspondiente. ¿Cuáles son las cuatro? En que consisten? Y cuales son las críticas? 
  4. ¿Qué es para la autora la Intervención Profesional? 
  5. ¿Qué es la CS? 
  6. ¿Qué generó el proceso del capitalismo? 
  7. ¿Cuál es la relación entre Intervención profesional – cuestión social – procesos históricos? 


C) Leer el Texto de Margarita Rozas “El proceso metodológico y los modelos de intervención profesional. Entrevista a Margarita Rozas Pagazza.”Pag 141.


  1. Según lo que relata la autora, ¿Cuáles son las tres preguntas que siempre la guían para hablar de intervención profesional? 
  2. ¿Que significan esas preguntas? 














martes, 28 de agosto de 2018

Consignas de trabajo

Lxs docentes de la cátedra de IPP II nos encontramos sosteniendo la medida de fuerza ante la respuesta insuficiente del gobierno a los reclamos por falta de presupuesto para la universidad y deterioro del salario. Les proponemos que - mientras dure la medida -  lean la bibliografía correspondiente a cada clase y completen las guías de lectura que estaremos publicando en este portal todos los martes. Cualquier duda será respondida por e- mail. 

Consigna del martes 28 de Agosto
  1. ¿Qué entiende la autora por intervención profesional? ¿Cuál es el ejercicio que se debe hacer en términos de análisis para dar cuenta de la misma?
  2. ¿Cómo describiría la relación que se establece entre el ejercicio de la profesión y el imaginario social?
  3. ¿Cuáles son las dos dimensiones relevantes en la intervención?
  4. ¿Qué es y qué lugar ocupa el método en la intervención del Trabajo Social?
  5. ¿Qué es la matriz conceptual y cómo se relaciona con el campo problemático? ¿qué lugar ocupan en el proceso metodológico?

  1. Biografia del autor.
  2. Paradigma de Correlación de Fuerzas.
  3. En que consiste la intervención: Proceso de intervención, objeto de la intervención.
  4. Ruptura con la visión clínica y tecnocrática.
  5. Ruptura con la visión mecanicista
  6. Capitalismo y relaciones de fuerza
  7. Trabajo profesional del Servicio Social en el capitalismo: institucionalizacion de la atencion, instituciones, relaciones de fuerza, relacion inclusion/exclusion.
  8. Empowerment: definición, dimensiones, en que consisten esas dimensiones.
  9. Mediaciones
  10. Estrategias
  11. Trayectorias.







miércoles, 27 de junio de 2018


Desde la Dirección de Orientación Estudiantil los invitamos a participar de las siguientes actividades planificadas en el marco del programa de tutorías de pares.

TODAS LAS ACTIVIDADES SON ABIERTAS Y GRATUITAS.

ROL DEL TUTOR PAR EN LA UNR
JUEVES 28/06
17 A 19 HS
RIOBAMBA 201 BIS.
LINK DE PREINSCRIPCION


LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTOS UNIVERSITARIOS.
28 DE JUNIO DE 2018
18 A 20 HS.
LIC. MELINA COLL.
FAC. DE PSICOLOGÍA DE LA UNR.
AULA 2 PABELLÓN 6
CUPOS LIMITADOS.
LINK DE PREINSCRIPCION

¿COMO CITAR CORRECTAMENTE EN LAS PRODUCCIONES ACADEMICAS?.
29 DE JUNIO DE 2018
9:30 A 11 HS.
DRA. CARLA MORASSO .
FAC. DE PSICOLOGÍA UNR.
AULA 2 PABELLÓN 6
CUPOS LIMITADOS.
LINK DE PREINSCRIPCION


CONSTRUCCION TRABAJO FINAL DE CARRERAS Y DE INVESTIGACION
2/07/2018
18 A 20 HS.
DR. SEBASTÍAN GABINI
SEDE DE GOBIERNO DE LA UNR
AULA A CONFIRMAR
CUPOS LIMITADOS
LINK DE PREINSCRIPCION
ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR
LA ANSIEDAD ANTE LOS EXAMENES
.
5/07/2018
18 A 20 HS.
DRA. LAURA PARÍS
SEDE DE GOBIERNO DE LA UNR.
SALÓN SUR
CUPOS LIMITADOS
LINK DE PREINSCRIPCION

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